ЭКС- КУРС 1, УРОК 3

buba-lu

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРЕТЬЕМУ УРОКУ

1-ЫЙ УРОВЕНЬ.

1. Прорисовать все хаотичные узоры соединительных линий (УНИВЕРСАЛЬНАЯ СТЕЖКА) на листе бумаги - 8 узоров. Заданная плотность – 5 мм. Рисунки перед стежкой показать преподавателю.

2. Отработав все эти рисунки на черновом сэндвиче , создать их "парадную версию" в виде ( на выбор) :
- первые странички вашей рисованной картотеки стежки.
- в виде отдельных блоков для каждого узора ( минимальный размер 20х20 см)
- на заготовке будущего изделия

2-ой УРОВЕНЬ.

4.На сэндвиче 30 х 30 см выполнить «трапунто» по второму способу ( перед выполнением задания - показать эскиз центрального рисунка для трапунто в масштабе , то есть с учетом общей величины квилта ). Для покрывной стежки вокруг центрального рисунка можно использовать любой из изученных в первой части урока узоров ( возможно и совмещение нескольких узоров в одной работе ). Оформить работу в качестве панно ( окантовка, рукав, паспорт) . Для этого прочитайте информацию в теме "ТЕХНОЛОГИИ ОТДЕЛКИ КВИЛТА ( ПЛОСКОСТНОЙ СТЕГАНОЙ РАБОТЫ)". Показать мне лицо и изнанку панно.

3-ий УРОВЕНЬ

5. Создать готовое изделие из образцов к первой части урока.

olgadv

Мои образцы

*
У трапунто намеренно нет рукава, т.к.сын очень попросил отдать трапунто ему - постелить на столик. А кривизну центрального мотива заметила только в конце работы - так увлеклась...

buba-lu

olgadv, к вам та же просьба : выставлять сюда максимум 2-3 фотографии , можно самой красивой работы. А остальное я посмотрю в вашем альбоме. Но когда выставляете фото , то обязательно указывайте : куда мне двигаться, чтобы посмотреть другие образцы к данному уроку.А теперь именно по образцам . Всё выполнено очень неплохо. Но пока не хватает плавности движения. Вам или нужно строчить с более мелким стежком или брать меньшую плотность стежки( увеличить скорость машины , либо уменьшить скорость движения своих рук) , то есть строчить более крупные элементы и с бОльшим расстоянием между ними . Поработайте над этим вопросом. А в целом- молодец ! Сообщение ваше сейчас отредактирую .

olgadv

Любовь Юрьевна, спасибо большое!
Дальнейшие сообщения с отчетами буду публиковать правильно.
Про размер стежков поняла :) это наверное от того, что я пока строчу на небольшой скорости, буду разгоняться.

vihrova

Урок 3 выполнен во множестве фотографий. Двигаться по альбомам легко, для каждого урока создан свой альбом. Входите через подпись в основной альбом, выбираете 3 урок и сначала можно смотреть.
Герб сыну и платьице для украшений - отличные идеи применения в стежке - самой нравятся
"Сэндвичи 20х20" пока коплю для идеи, могу сказать пока одно, что я их разукрашу в один тон, с переходами... хочется домик с окошками под кружавчики, или внучке на санки "упаковку", через мех и кожу, или "чумадан" под красивейшие ткани ...

buba-lu

vihrova, классный герб !!! В рисунках не все стежки увидела к данному уроку. Стипплинг немного плотнее надо строчить, более равномерно заполнять фон, без больших промежутков

vihrova

buba-lu писал(а):

vihrova, классный герб !!! В рисунках не все стежки увидела к данному уроку. Стипплинг немного плотнее надо строчить, более равномерно заполнять фон, без больших промежутков

Хорошо, Учитель, потружусь еще, посмотрю внимательно, порисую, плотненько построчу

лариса гедько

Показываю рисунки покрывной стежки .Листать вправо.

Taty

урок № 3

ивон-гале

Рисунки. листать вправо.

Максим

двигаться вправо
здравствуйте. можно я без рисунков на бумаге . ну не хочет этого мозг делать сейчас, а насиловать пока его не хочется. Пробую новые нити, поэтому на изнанке косяки.м.

buba-lu

лариса гедько, волнистые строчите пореже , не надо так плотно застилать всю поверхность. Стипплинг немного монотонен, старайтесь менять почаще направление .
Я вам покажу, как я сейчас объясняю стипплинг моим очным ученикам. может быть будет более понятно : рисуем 2-3 петли немного их разворачивая относительно друг друга ( фото 1); вокруг последней петли рисуем снова три петли ( идем именно по кругу)( фото 2); вокруг последней петли снова делаем три элемента ( фото 3) и так далее ( фото 4).

фото 1

фото 2

фото 3.

фото 4.

Ещё надо порисовать.
Taty, по стипплингу примерно то же замечание , да ещё и большое расстояние между петельками. Остальные рисунки неплохо выполнены, но плотность узора не везде равномерная ( отойдите на расстояние от рисунка и вам хорошо будет видно, что где-то густо, а где-то пусто). Тоже ещё порисуйте.

креатив, а у вас , Галя, мне всё понравилось, можно строчить.

ивон-гале

Спасибо, Любовь Юрьевна!

А я все жду замечаний.

Рязаночка

Рисунки.По стрелочке направо

лариса гедько

Показываю правку стипплинга к 3 уроку, общий вид и ближе

Листать вправо.

dublirin.com.ua

Правила форума

ЭКС- КУРС 1, УРОК 3

Кто сейчас на конференции